Pressmeddelanden

Här finns alla pressmeddelanden från Greencomp School projektet.

Pressmeddelande 1: 20 Mars 2023

Lär känna GreenComp-projektet

GreenComp School-projektet, som finansieras av programmet ERASMUS+ Forward-looking Projects, syftar till att förändra den europeiska utbildningen genom att implementera Europeiska kommissionens GreenComp-ramverk.

Genom att integrera hållbarhet i formellt, icke-formellt och informellt lärande förser initiativet elever – från tidig barndom till vuxen ålder – med den nödvändiga kunskapen och empati som krävs för att ta hand om vår planet.

I slutändan ger projektet en ny generation möjlighet att tänka, planera och agera ansvarsfullt, vilket säkerställer att folkhälsa och miljöharmoni förblir centrala i vår framtid.

Syftet

Genom att integrera hållbarhet i alla livsfaser – från tidig barndom till vuxen ålder – säkerställer GreenComp School-projektet att miljöansvar blir en livslång vana snarare än en engångslektion.

Genom formellt, icke-formellt och informellt lärande ger projektet individer möjlighet att planera och agera med planetens hälsa i åtanke. Detta främjar en framtid där ett liv i harmoni med naturen blir den globala normen.

Aktiviteter

Projektet omfattar flera centrala aktiviteter:

  • Kompetensidentifiering: Definiera tydliga GreenComp-riktmärken som är särskilt anpassade för lärare i grundskolan.

  • Professionell utveckling: Skapa ett mikrocertifierat program för blandat lärande för nuvarande lärare och universitetsstudenter för att främja ett hållbarhetstänkande hos nästa generation.

  • Tvärvetenskapliga verktyg: Utveckla flexibla och undersökningsbaserade aktiviteter som integrerar gröna kompetenser i olika skolämnen – från matematik och datavetenskap till litteratur och konst.

  • Digital innovation: Lansera en särskild onlineplattform med innovativa digitala material och resurser för alla målgrupper.

Fokusgruppen

Det fältarbete som genomförs med hjälp av fokusgruppsmetoden – och som organiseras av varje partner i GreenComp School-projektet – syftar till att validera GreenComp och omdefiniera dess kompetensområden för grundskolan.

Detta arbete kommer också att samla in information som ger värdefulla insikter till stöd för projektets kommande aktiviteter.

Specifikt kommer fokusgrupperna att bidra till:

  • en uppdaterad version av GreenComp-ramverket anpassat till grundskolan

  • identifiering av utbildningsbehov hos lärare och elever

  • utveckling av lämpliga aktiviteter och pedagogiska spel för att öka barns och föräldrars medvetenhet om hållbarhet

Föräldrar, lärare, yrkesverksamma och experter inom utbildningsområdet är välkomna att delta.

Pressmeddelande 2: 30 september 2023

2nd TPM in Italy

Den 21 september ägde det andra partnerskapsmötet rum i Italien. Samordnaren, DIMITRA, och partnerna redogjorde för projektets aktuella läge, inklusive de resultat som hittills uppnåtts. Många aktiviteter har redan genomförts i alla deltagande länder.

PDETH informerade partnerskapet om det aktuella läget för arbetspaket 2 (WP2). De presenterade den slutgiltiga versionen av GreenComp-ramverket för skolan samt den omfattande rapport som alla partner hade bidragit till. Rapporten innehåller det reviderade GreenComp-ramverket för skolmiljön, rekommendationer för dess framtida användning i skolor samt förslag på ändringar av ramverket.

UTH, som ledare för WP3, redogjorde för målen och nyckeltalen (KPI:er) för WP3. Det noterades att detta arbetspaket officiellt inleddes i början av juli.

Rapport om det reviderade GreenComp-ramverket

Rapporten om det reviderade GreenComp-ramverket har publicerats. Rapporten är indelad i fem kapitel som behandlar följande ämnen:

GreenComps mål, inklusive de viktigaste resultaten och leveranserna. Den förklarar bakgrunden till och målen för den internationella rapporten om hållbarhetskoncept, erfarenheter och tillvägagångssätt som implementerats av viktiga intressenter inom skolan.

Forskningsmetodiken för insamlingsprocessen inom GreenComp School-projektet samt deltagarprofiler. Den utforskar resultaten av forskning som genomförts av nio konsortiemedlemsorganisationer för att stödja hållbarhetsutbildning i Europa och för att testa och validera GreenComp-ramverket i verkliga miljöer.

Rapporten erbjuder ett nytt perspektiv genom att vidareutveckla nyckelfrågor i GreenComp-modellen om hållbarhet i grundskolan. Den identifierar kärnkompetenser och ett stort antal anpassningar som utvecklats inom fyra områden. Politiska rekommendationer ges, med förslag på möjliga ändringar för beslutsfattare och presentation av många unika utmaningar som måste hanteras.

Välkommen till GreenComp:s webbplats

Vi är glada att kunna meddela att GreenComps officiella webbplats nu är live. Besök www.greencomp-project.com för att läsa mer om vårt uppdrag, ta del av de senaste nyheterna om våra hållbarhetsinitiativ och få tillgång till viktiga resurser som syftar till att främja miljökompetens.

Vi har skapat denna plattform för att fungera som en central knutpunkt för alla som vill omsätta miljömedvetenhet i konkret handling.

Delta i diskussionen på Facebook

Utöver vår nya webbplats bygger vi upp en livlig gemenskap på vår officiella Facebook-sida. Följ oss för att hålla dig uppdaterad med projektnyheter i realtid, inspirerande gröna tips och alla de senaste nyheterna från GreenComp-nätverket.

Pressmeddelande 3: 30 juni 2024

3rd TPM på Cypern

I juni 2024 hölls ett viktigt partnerskapsmöte om utvecklingen av utbildningskursen för mikrokvalifikationer inom ramen för arbetspaket 3 (WP3) på Cypern, med Universitetet i Thessalien (UTH) som ledande institution.

Under WP3-workshopen genomfördes en ingående kollegial granskning av GreenComp-skolans läroplan och utbildningsmaterial – viktiga komponenter i projektet. Granskningen gav värdefull feedback och ledde till ingående diskussioner om metodik och innehåll.

Deltagarna identifierade områden för strategiska förbättringar och enades om åtgärder som behövs för att förfina läroplanen och förbättra den övergripande kvaliteten på läromaterialet för varje kompetens.

WP3-workshopen var ett avgörande steg för att driva projektet framåt, stärka samarbetet mellan partnerna och säkerställa att kvalitetsmålen uppnås på ett effektivt sätt.

En innovativ kurs för hållbar utbildning

GreenComp School-kursen förser blivande och verksamma grundskollärare med verktyg för att integrera hållbarhet i klassrummet och främja ett hållbart tankesätt hos nästa generation.

Projektet bygger på forskning inom Erasmus+ GreenComp School och har anpassat de 12 europeiska gröna kompetenserna – inklusive den utökade kompetensen “Kollektiv handling och samarbete” – specifikt för grundskolan.

För att stödja detta har två omfattande blandade utbildningsprogram på 300 timmar tagits fram:

  • ett för yrkesutbildning med inriktning på fortbildning

  • ett för högre utbildning riktat till lärarstudenter

Utveckling av utbildningsverktyg för elever och föräldrar

Projektet introducerar innovativa verktyg som ska överbrygga klyftan mellan skolan och hemmet och främja ett gemensamt hållbarhetstänkande hos både elever och föräldrar.

Genom projektbaserat lärande (PBL), klassrumsinitiativ och interaktiva brädspel omvandlas komplexa miljöbegrepp till roliga och praktiska upplevelser. Detta tvärvetenskapliga tillvägagångssätt gör att hållbarhet sträcker sig bortom klassrummet och ger elever och deras familjer möjlighet att integrera miljömedvetna vanor i sin vardag.

Pressmeddelande 4: 30 Januari 2025

GreenComp School lanserar nya hållbarhetsverktyg för grundskolan

GreenComp School-projektet meddelar lanseringen av två viktiga utbildningsresultat som syftar till att stärka hållbarhetskompetensen i grundskolan:

  • utvecklingen av deltagande aktiviteter för elever och föräldrar (Resultat 4.1)

  • skapandet av projektbaserade lärande-brädspel (Resultat 4.2)

Dessa resultat markerar ett viktigt steg mot att integrera det europeiska GreenComp-ramverket i praktiska, skolbaserade lärandemiljöer.

Att engagera skolor och familjer: ramverket för deltagande aktiviteter

Projektet har lanserat ett nytt ramverk för deltagarbaserade aktiviteter som är utformat för att överbrygga klyftan mellan lärandet i klassrummet och livet hemma.

Dessa inkluderande metoder engagerar aktivt grundskoleelever och deras föräldrar i hållbarhetsarbetet och säkerställer att miljövärden förankras i hela samhället.

Huvudmål

  • Samarbetsinlärning: stärka banden mellan barn och familjer genom gemensamma ekologiska mål

  • Kritiskt tänkande: uppmuntra elever att reflektera över och förbättra sin miljöpåverkan

  • Samhällsbaserad utbildning: stödja erfarenhetsbaserat lärande utanför skolans väggar

  • Dialog mellan generationer: främja samtal om planetens framtid mellan olika åldersgrupper

PBL-brädspel: lära sig hållbarhet genom lek

Genom att använda spelifiering och projektbaserat lärande omvandlar projektet komplexa miljöbegrepp till interaktiva problemlösningsutmaningar.

Dessa verktyg ger unga elever möjlighet att tillämpa GreenComp-kompetenser i verkliga scenarier och utveckla kritiskt tänkande, lagarbete och ansvarstagande för miljön.

Pressmeddelande 5: 30 Oktober 2025

5th TPM i Perugia, Italien

GreenComp School-partnerskapet nådde en viktig milstolpe under sitt femte transnationella projektmöte i Perugia.

Projektet går nu från designfasen till praktisk implementering och förser lärare, elever och föräldrar med innovativa verktyg för hållbarhetsutbildning.

Genom att integrera GreenComp-ramverket i både formell och informell utbildning stärker projektet hållbarhetskompetenser från tidig ålder till vuxenliv.

GreenComps e-lärandeplattform är nu live

En viktig prestation som presenterades i Perugia var lanseringen av projektets e-lärplattform utvecklad i Moodle.

Plattformen innehåller 24 strukturerade kurser:

  • 12 kurser för studenter inom högre utbildning

  • 12 kurser för yrkesverksamma lärare

Den digitala lärmiljön innehåller interaktivt innehåll, modulbaserade kurser och bedömningsverktyg och är redo att testas under pilotfasen i alla partnerländer.

Mikrokvalifikationer: erkännande av gröna färdigheter

Projektet integrerar även ett ramverk för mikrocertifieringar i plattformen. Detta gör det möjligt för deltagare att få ett certifierat erkännande av sina hållbarhetskompetenser enligt europeiska standarder.

Start av den europeiska pilotfasen

Pilotfasen genomförs mellan november 2025 och januari 2026 och syftar till att:

  • validera kvaliteten på utbildningsmaterialet

  • förbättra de digitala verktygen

  • samla feedback från deltagare

Pressmeddelande 6: 31 December 2025

GreenComp School avslöjar den kreativa processen bakom sina innovativa hållbarhetsspel

GreenComp School-projektet presenterar en exklusiv inblick bakom kulisserna i utvecklingen av sina pedagogiska spel.

Videon visar hur projektet har omvandlat det teoretiska GreenComp-ramverket till interaktiva verktyg för klassrummet.

Genom gamification har projektet översatt komplexa EU-mål för hållbarhet till praktiska utmaningar som främjar lagarbete, systemtänkande och miljöengagemang hos elever.

Gå med

Projektet uppmanar lärare, elever och hållbarhetsförespråkare att utforska och testa GreenComp Games.

Pressmeddelande 7: 31 Januari 2026

Slutkonferens i Volos, Grekland

GreenComp School-projektet avslutas med en slutkonferens och ett sista transnationellt möte den 20–21 mars 2026 i Volos, Grekland.

Under konferensen presenteras projektets huvudresultat, policyrekommendationer och validerade pedagogiska verktyg för lärare och intressenter.

Interaktiva workshops kommer att visa hur spelbaserat lärande och deltagarbaserade aktiviteter kan användas i undervisningen om hållbarhet.

Pilotfas och onlinespel – slutresultat

Under evenemanget kommer resultaten från den europeiska pilotfasen att presenteras.

Resultaten visar effektiviteten hos:

  • de 24 utbildningskurserna

  • mikrokvalifikationsramverket

  • den digitala lärplattformen

Pressmeddelande 8: 28 Februari 2026

Slutkonferens i Volos, Grekland

GreenComp Schools avslutande konferens hålls den 20–21 mars 2026 vid Thessaly-universitetet i Volos.

Evenemanget samlar policyexperter, lärare och forskare för att diskutera projektets framsteg och framtida användning av GreenComp-ramverket.

Ett dynamiskt tvådagarsprogram

Dag 1 – Strategi och global påverkan

Den första dagen fokuserar på projektets framsteg och EU-policy kring gröna kompetenser.

Dag 2 – Innovativa klassrumsworkshops

Den andra dagen ägnas åt praktiska workshops där deltagarna arbetar med hållbarhetsspel, familjeaktiviteter och digitala verktyg.

Varför det är viktigt: att skapa ett hållbarhetstänkande

GreenComp School ger lärare och familjer verktyg för att utveckla ett hållbart tankesätt hos barn.

Genom att kombinera mikrocertifieringar och spelbaserat lärande skapar projektet en långsiktig resurs för hållbarhetsutbildning i Europa.