Målgrupp
Har läst cirka 120 studietimmar eller har motsvarande kunskaper. Ska ha kännedom om verbböjningar som te-form och plain form. Ska ha kännedom om adjektivböjning och kunna kommunicera med enkla meningar. Ska kunna läsa texter med hiragana och katakana obehindrat.
Situationer, Ordförråd
- Be om råd/ge råd
- Jämföra saker
- Beskriva förlorade saker
- Tala om erfarenhet
- Tala om sin bakgrund
Grammatik
- Mer verbböjningar som ta-form och plain-form i satsmönster
- Komplexa meningar
- Adverbisering av adjektiv
- Enklare kanji kan presenteras efter elevernas behov
Syfte
Efter avslutad kurs ska deltagarna ha utökat sitt ordförråd och vidareutvecklat sina grammatiska kunskaper. De ska kunna tala om olika ämnen med utökat ordförråd och enkla meningar, samt bygga någorlunda komplexa meningar.
Arbetssätt
- Parövningar,
- gruppövningar
- Hörförståelseövningar
- Glosor
Deltagarna bör vara aktiva under lektionerna
Tonvikten ligger på muntlig kommunikation
Hemuppgifter
Repetera glosor och grammatik
Övningar i läromede
Lärare
Din lärare har japanska som modersmål eller har bott i Japan under flera år. Pedagogen har en akademisk examen och goda pedagogiska kunskaper som ligger till grund för en omväxlande och stimulerande undervisning.
Har du frågor?
Kontakta Folkuniversitetet i Stockholm