"I mina klasser låter jag mig inspireras och engageras av deltagarnas kreativitet. Genom lekfullhet och dansglädje ges utrymme att upptäcka och utveckla egna förmågor och unika rörelsemönster. Jag arbetar både med kunskap och intuition för att skapa förtroende och lust till rörelse. Jag vill väcka intresse och nyfikenhet så att varje individ kan väva in sina egna uppfattningar, känslor, tankar, minnen och fantasier i dansen."
-Cyntia Botello
Kursupplägg:
Vi går igenom balettens grunder på ett enkelt och anpassat sätt och tränar musikalitet, koordination, balans och improvisation. Med rörelser som polkasteg, snurrar och hopp får barnen lära sig basen i balett. Vi dansar i olika tempon – fort, långsamt, hårt och mjukt – och använder fantasi och lek för att skapa rörelseglädje. Pedagogiken fokuserar på att bygga trygghet och självkänsla samtidigt som barnen får öva på samarbete i grupp.
Innehåll:
- Introduktion till balettens grunder på ett anpassat och lekfullt sätt.
- Träning av musikalitet, koordination, koncentration och improvisation.
- Fantasifulla övningar som uppmuntrar kreativitet och rörelseglädje.
- Fokus på samarbete, trygghet och att fungera i grupp.
Förkunskaper:
Den här kursen passar både för dig som är nybörjare och för dig som har dansat balett i 1–2 terminer tidigare. För att delta i en 6-8 årsgrupp ska en ha fyllt sex år vid kursens start.
Bra att veta:
- Undervisningen ackompanjeras av musiker.
- Vid bokning, ange barnets namn och personuppgifter.
- Kursen hålls på svenska.
- Som vuxen är du välkommen med in i studion vid första kurstillfället. Därefter dansar barnen själva tillsammans med pedagogen. Vid särskilda behov kan undantag göras, men vi rekommenderar att förbereda barnet på att delta utan medföljande vuxen.
Kursledare
Cyntia Botello
Cyntia är född i Mexico City och utbildad dansare vid Teater- och Dansstyrelsen, Koreografiska Institutionen.
1998 flyttade hon till Sverige och vidareutbildade sig inom pedagogik vid Dans- och Cirkushögskolan samt vid Stockholms universitet. Hon har en ämneslärarutbildning i dans med inriktning mot barn och unga, samt balett för gymnasieskolans estetiska program och profilskolor. Dessutom har hon en konstnärlig masterexamen i koreografi med inriktning dansdidaktik och är legitimerad danslärare upptill gymnasiet.
Cyntia arbetar som dansare och koreograf och har erfarenhet av att skapa dansföreställningar, performanceverk och dansfilmsproduktioner.
"I mina klasser låter jag mig inspireras och engageras av deltagarnas kreativitet. Genom lekfullhet och dansglädje ges utrymme att upptäcka och utveckla egna förmågor och unika rörelsemönster. Jag arbetar både med kunskap och intuition för att skapa förtroende och lust till rörelse. Jag vill väcka intresse och nyfikenhet så att varje individ kan väva in sina egna uppfattningar, känslor, tankar, minnen och fantasier i dansen."
Ievgeniia Iashchuk
Ievgeniia “Jane” Iashchuk is a professional dance and ballet teacher, choreographer, and artistic director from Ukraine with over 14 years of international experience across Europe, Asia, and the Middle East. She is an experienced tutor in ballet, contemporary dance, choreography, and performance techniques, working with dancers and children of all ages and experience levels.
She has planned, choreographed, and directed numerous ballets and performances in more than five countries. In China, she served as Artistic Director at the First Ukrainian Ballet School for over three years. Jane has created more than one hundred original works for children — including classical ballets, modern pieces, and folk dance performances.
In Sweden, she has collaborated with various dance institutions over the last five years. She currently leads Kulturforum Stockholm, a creative platform supporting refugee children and families through dance and art adaptation programs. Her work has been featured on Swedish national television (TV4 Talang, SVT) and in international media.
“Throughout my 14 years of teaching, I’ve learned how to communicate with children of all ages, backgrounds, temperaments, and motivations. I truly believe that every child is unique and talented. As a teacher, my mission is to help them discover and develop their strengths. Their happiness is the foundation of my classes — that’s why I teach them how to enjoy and love the art of dance. I believe that love and kindness are the strongest forces in learning. Art connects us, inspires us, and transforms us. Every performance tells a story — and some stories can change lives.”
Har du frågor?
Kontakta Folkuniversitetet i Stockholm