Utbildningens innehåll

Lagstiftning, dokumentation och organisation, 10 yhp

Kursens syfte är att den studerande ska förvärva kunskaper om och få en förståelse för områdets lagstiftning, dokumentation och organisation.  

Målet är att ge den studerande kunskaper om lagar, författningar, föreskrifter och dokumentation samt kunskaper om det multidisciplinära teamets roller och uppgifter. 

• Lagar, författningar och föreskrifter som reglerar verksamhetsfältet och vårdkedjan 
• Arbetsmiljö och dess påverkan på hälsan 
• Dokumentation på en neurologisk avdelning  
• Avvikelserapportering 
• Neurosjukvårdens organisation 
• Det multidisciplinära neuroteamets roller och uppgifter (fysioterapeuter, arbetsterapeuter, logopeder, dietister, kuratorer, undersköterskor, sjuksköterskor, läkare, biomedicinska analytiker, vårdadministratörer) 
• Sjukhusens kvalitetskriterier för omvårdnad 

Neuroanatomi, neurofysiologi och neurologiska sjukdomar, 45 yhp

Kursens syfte är att den studerande ska förvärva kunskaper om nervsystemets uppbyggnad och funktion samt få en förståelse för neurologiska sjukdomars bakgrund, orsaker och förekomst. Kursen ska även belysa värdet av samarbete och multidisciplinär teamrehabilitering. 

Målet är att ge den studerande kunskaper om neurologisk symtomlära och neurologiska sjukdomar. Därtill kunskaper om medicinsk behandling, omvårdnad, rehabilitering och neurologiska undersökningar. Vidare ska den studerande vara rustad för att arbeta i multidisciplinära rehabiliteringsteam. 

• Hjärnans och ryggmärgens indelning, anatomi och strukturer
• Centrala nervsystemet (CNS), perifera nervsystemet (PNS), somatiska nervsystemet, autonoma nervsystemet, sympatiska nervsystemet, parasympatiska nervsystemet, enteriska nervsystemet
• Nervsystemets funktioner och hur nervceller kommunicerar via transmittorsubstanser och synapser
• Somatomotorik och somatosensorik
• Sambandet mellan organ, system, receptor och effekt
• Sinnesorganen (syn, hörsel, lukt, smak, känsel)
• Kognition (medvetande, sömn, minne, emotioner, känslor)
• Huvudvärk och yrsel
• Smärta
• Neurologiska sjukdomar (orsak, symtom, behandling, omvårdnad, rehabilitering)
• Nervstatus och neurologiska/neurofysiologiska undersökningar
• Multidisciplinär teamrehabilitering (fysioterapeuter, arbetsterapeuter, logopeder, dietister, kuratorer, undersköterskor, sjuksköterskor, läkare, biomedicinska analytiker, vårdadministratörer)

Neurokirurgi, 30 yhp 

Kursens syfte är att den studerande ska förvärva kunskaper om och få en förståelse för neurokirurgi. 

Målet är att ge den studerande kunskaper om neurokirurgisk omvårdnad. Dessutom kunskaper om undersökningar, behandling, medicinteknisk utrustning och rehabilitering. 

• Områden inom neurokirurgi 
• Neurokirurgiska sjukdomar och skador
• Akut och elektiv neurokirurgisk vård
• Pre-/postoperativ vård/omvårdnad
• Undersökningar och bedömningsinstrument
• Behandling, övervakning och medicinteknisk utrustning
• För-/efterarbete i operationssal
• Patientuppföljning efter operation
• Rehabilitering
• Betydelsen av närhet, lugn och trygg miljö för patienten

Kursplan Etik, kommunikation och vårdpedagogik, 20 yhp 

Kursens syfte är att den studerande ska förvärva kunskaper om vårdpedagogiska verktyg samt få en förståelse för kommunikationens betydelse i olika sammanhang. Kursen syftar även till att ge en fördjupad förmåga till reflektion över yrket, etiska ställningstaganden och det egna handlandet i yrkesrollen. 

Målet är att ge den studerande verktyg för att underlätta en väl fungerande kommunikation vid neurologiska sjukdomar och skador, hantera etiska utmaningar samt utveckla sin roll som pedagog och handledare.  

• Samtalsmetodik och kommunikation 
• Alternativ och kompletterande kommunikation
• Anhörigperspektiv
• Bemötande och professionellt förhållningssätt
• Etiska principer och värdegrund inom vården
• KASAM
• Bevarande av värdighet och integritet
• Personcentrerad omvårdad
• Krisförlopp och krisreaktioner
• Verktyg för att möta och hantera kriser och krisreaktioner 
• Vårdpedagogik och handledning
• Rollen som pedagog och handledare

Neurointensivvård, 30 yhp  

Kursens syfte är att den studerande ska förvärva kunskaper om och få en förståelse för neurointermediärvård och neurointensivvård.  

Målet är att ge den studerande kunskaper om omvårdnadsarbete på neurointermediärvårdsavdelning (NIMA) och neurointensivvårdsavdelning (NIVA). Därtill kunskaper om undersökningar och behandlingar, rehabilitering samt medicinteknisk utrustning och apparatur.  

• Sjukdomar och skador som vanligtvis vårdas på NIMA och NIVA (hjärnblödningar, traumatiska hjärnskador, ryggskador och akuta neurologiska sjukdomar)
• Svikt i kroppens grundläggande funktioner såsom andning, cirkulation och medvetande
• Sekundär hjärnskada
• Kontroller av vitalparametrar och övervakning
• Förebygga komplikationer
• Avoidable Factors 
•  
• Medicinteknisk utrustning
• Undersökningar och behandlingar
• Omvårdnad och rehabilitering
• Betydelsen av närhet, lugn och trygg miljö för patienten
• För- och efterarbete vid transport och flytt av patient
• Organdonation
• Neurointensivvårdsteamet, de olika professionernas roller och innehåll i sitt uppdrag
• Begrepp inom neurointensivvård (baserat på det innehåll som kursen tar upp gällande till exempel tillstånd, medicinteknisk utrustning) 

Kvalitetsarbete och morgondagens sjukvård, 10 yhp 

Kursens syfte är att den studerande ska förvärva kunskaper om och få en förståelse för den snabba kunskapsutvecklingen inom neuroområdet.  

Målet är att ge den studerande kunskaper om hur nya principer och metoder för behandling utvecklas och implementeras i vårdarbetet. 

• Forskning om medicinsk utveckling och hur denna påverkar vården inom neuroområdet.
• Digitalisering, teknikanvändning och AI inom neuroområdet.
• Etiska frågor i samband med forskning, digitalisering, teknikanvändning och AI inom neuroområdet. 
• Systematiskt kvalitetsarbete
• Kompetensutveckling, förbättrings- och utvecklingsarbete inom organisationen

Examensarbete, 25 yhp 

Kursens syfte är att utifrån förvärvade kunskaper, färdigheter och kompetenser fördjupa sig i ett ämne inom området neurosjukvård. 

Målet är att den studerande ska genomföra ett individuellt fördjupningsarbete som vilar på vetenskaplig grund, vilket leder till ett fördjupat lärande samt professionell och personlig utveckling. 

• Vetenskaplig metodik
• Vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt
• Evidens

Lärande i arbete, 30 yhp  

Kursens syfte är att ge tillfälle att omsätta teori till praktisk handling samt reflektera kring rollen som specialistundersköterska.  

Målet är att den studerande ytterligare ska specialisera kunskaper, färdigheter och kompetenser inom neurosjukvård samt utveckla sin yrkesidentitet.