Swedish A2 – About the course
This course is for learners who have already begun studying Swedish and want to build on their foundation. A2 is suitable for those who have completed A1 or have equivalent basic skills. You will further develop your ability to communicate in a wider range of everyday situations and deepen your understanding of Swedish language and culture.
If you don't know what level to start on, you can do our webbased language test: webbaserade språktest.
Course Content
A2 expands your vocabulary and grammar, enabling you to express yourself in more detailed conversations and to understand more complex instructions and texts. You will practice describing experiences, expressing opinions, and handling practical matters in Swedish society.
Examples of topics covered:
- More advanced greetings and conversation
- Describing personal experiences, preferences, and routines
- Handling everyday scenarios such as travel, appointments, and social events
- Detailed work with reading and writing
- Further numbers, dates, and time expressions
- Giving and receiving directions with more detail
- Deeper exploration of Swedish grammar
- Insights into Swedish society and cultural norms
Work methods
As in A1, teaching is adapted to student needs. You are expected to engage actively and complete weekly assignments. Lessons are interactive, with varied activities led by experienced native-speaking trainers. Group size is limited to 12 participants. You need a computer, internet, head-set and a calm space to follow the course. Please keep in mind that you are required to use your device’s camera and keep it on during the class.
Book list
We use Rivstart A1+A2, chapters 11–20, including digital materials. Some chapters are studied independently.
Course start
Detailed information will be sent by email about a week before the course begins.
Summary of Key Differences between A2 and A1:
- A2 is for those with some basic Swedish knowledge. A1 is for complete beginners;
- A2 builds on this for more complex situations. A1 covers the first steps in communication;
- A2 uses chapters 11–20. A1 uses chapters 1–10 of the textbook;
Kursledare
Lovisa Prage
Ett livslångt intresse för språk och kultur och en stark passion för kreativitet har varit två grundbultar i mitt liv.
Sedan 2017 har jag haft förmånen att få bejaka det som kursledare på Folkuniversitet. I grunden är jag socialantropolog, och på senare tid även serietecknare och illustratör, med en fot och en stor del av hjärtat i Latinamerika.
Jag har jobbat som engelsklärare i Honduras, arbetat med civilsamhällets roll i fredsprocessen i Colombia, gjort antropologiska fältstudier i Mexiko och varit ordförande i solidaritetsföreningen Latinamerikagrupperna. Den gemensamma nämnaren i studier, arbete och engagemang är en aldrig sinande lust att lära mig om människor och kultur, det roligaste jag vet. Nyfikenhet får därför ta stor plats i mitt undervisningssätt, med målet att skapa ett interaktivt och roligt lärande, nära till skratt och långt borta ifrån rädslan för att göra fel. Det är en ynnest att få odla denna nyfikenhet i intressanta samtal och utforskande av det svenska språket tillsammans med kursdeltagare
Helena Harryson
Det är en fantastisk känsla när man har förvärvat ett nytt språk och märker att man faktiskt kan kommunicera på detta med personer runt omkring.
Att behärska språket i landet där man lever ger större förståelse för folket, samhället och kulturen och ger med största sannolikhet nya möjligheter både i privat- och arbetslivet. Dessutom blir tillvaron så mycket roligare och intressantare!
Helena har mångårig erfarenhet av att undervisa i det svenska språket och började denna bana när hon och hennes familj bosatte sig i Schweiz. Under tolv års tid undervisade hon där på olika språkskolor och arbetade både med klasser, företagsuppdrag och privatundervisning. Åren i Zürich har varit och är en stark tillgång, förståelsen för hur det är att leva och arbeta i ett annat land är djup.
Helena studerade först programmet Internationell ekonomi med tyska och engelska som inriktning på Lunds universitet. Intresset för språk tog dock överhanden och senare har hon också studerat svenska som andraspråk. Utöver erfarenheterna i Schweiz har hon arbetat på Malmö universitet med undervisning i svenska, och sedan 2007 är hon lärare på Folkuniversitetet.
Helenas vision är att ge kursdeltagarna en gedigen grund i svenska språket på ett målorienterat och inspirerande sätt.
Har du frågor?
Kontakta Folkuniversitetet i Malmö