Svenska för invandrare

Exempel på utbildningar:

Analfabetgrupp

Bakgrund
15 mars 2010 inleder vi arbetet med en analfabetgrupp. I detta arbete utgår vi från Folkuniversitetets pedagogiska grundsyn och vår språksyn men vi har också blivit inspirerade av Manchestermodellen. Manchestermodellen grundar sig ursprungligen på arbete med barn och ungdom med särskilda behov. Modellen uppkom 1991 i Storbritannien och kom 1999 till Sverige. I vårt arbete vill vi fördjupa oss i Manchestermodellens framgångsfaktorer och undersöka om det finns möjlighet att föra över delar av detta tankesätt och arbetssätt till vår verksamhet. Detta gäller i de olika faserna av utbildning från planeringen till genomförandet och avslutningen.  

Vad gäller arbete med analfabeter utgår vi från följande:
- att läraren/lärarlaget inte letar efter fel, utan letar efter möjligheter.
- att i varje människa finns en utvecklingskraft som spirar när förutsättningar ges.
- att utgå från den enskilde individens behov, inte från ett samlingsnamn (analfabeter). 

Utgångspunkter i arbetet är att;
- analfabeter vill vara som andra vuxna, leva i samhället och lyckas där.
- alla analfabeter som har svårigheter i sin skolsituation bör bli bemötta utifrån sin unika livssituation med sina behov.
- behandla analfabeter som vi behandlar andra vuxna.

Språkliga mål 
- Deltagaren skall våga och kunna kommunicera muntligt och med enkel skrift i vardagliga situationer och för deltagaren relevanta yrkessituationer.

Personliga mål
Deltagaren skall efter avslutad utbildning ha nått en större insikt i det svenska språket och samhällslivet.
- Genom det ovannämnda avses även att deltagaren blir mer oberoende/självständig, och kan hantera vardagssituationer i det svenska samhället som t ex skolkontakter.
- Deltagaren skall känna sig trygg och må psykosocialt bra.  

Innehåll  
Ex. på innehåll i alfabetisering
- Börjar arbeta med det latinska alfabetet
- Bokstavsinlärning
- Fatta pennan
- Skriva bokstäver
- Ljuda

Ex. på innehåll i omvärldskunskap/arbetsmarknadskunskap
- Rättigheter och skyldigheter
- Demokrati i praktiken
- Lära känna Trollhättan
- Studiebesök; ex. arbetsplatser och turistbyrå
- Praktisk matematik; de fyra räknesätten
- Den svenska arbetsmarknaden
- Trollhättan / Vänersborgs arbetsmarknad
- Grundläggande IT kunskap

Vi ser även en fördel med att knyta utbildningen till en Swedex-examen (A1) då denna examen tar hänsyn till alla sätt man tillgodogjort sig språkkunskaper.  

Undervisningsform
15 klocktimmar lärarledd undervisning vecka.

Kontakt
Björn Tjällgren, ultildningsledare, 0520-52 50 87. bjorn.tjallgren@folkuniversitetet.se